ส่งเสริมด้านดนตรี
การส่งเสริมดนตรีในโรงเรียนเป็นการพัฒนาทักษะทางอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์และทำงานเป็นทีม
มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานที่ 1
ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
มาตรฐานเกี่ยวกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน สมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ดูรายละเอียด
มาตรฐานที่ 2
การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
มาตรฐานเกี่ยวกับการบริหารจัดการสถานศึกษา นโยบาย และการพัฒนาคุณภาพ
ดูรายละเอียด
มาตรฐานที่ 3
การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
มาตรฐานเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ การออกแบบหลักสูตร และการประเมินผล
ดูรายละเอียด
ภาพกิจกรรมของโรงเรียน
ภาพกิจกรรมแสดงถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ สะท้อนบทบาทของโรงเรียนในการพัฒนาผู้เรียน
ด้านดนตรี
ด้านกีฬา
ส่งเสริมด้านกีฬา
การเรียนการสอนด้านกีฬาช่วยส่งเสริมสุขภาพร่างกายและจิตใจ ฝึกวินัย ความอดทน และการทำงานร่วมกัน ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการออกกำลังกาย
ด้านสุขภาพ
ส่งเสริมด้านสุขภาพ
ด้านสุขภาพเป็นเรื่องสำคัญที่โรงเรียนเห็นความสำคัญและต้องดูแล โดยมีการสอนเรื่องอนามัย อาหารที่ดีต่อสุขภาพ รวมถึงการดูแลสุขภาพจิต
ด้านการเรียน
ส่งเสริมด้านการเรียน
การจัดการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก มีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติและคิดวิเคราะห์
ด้านความพอเพียง
ส่งเสริมด้านความพอเพียง
การสอนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงจะช่วยปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีความพอประมาณ และรู้จักการวางแผนการดำเนินชีวิต
ด้านเทคโนโลยี
ส่งเสริมด้านเทคโนโลยี
การเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีเป็นสิ่งจำเป็นในยุคปัจจุบัน โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และเทคโนโลยีใหม่ๆ
ด้านประเพณี
ส่งเสริมด้านประเพณี
การเรียนรู้ด้านประเพณีช่วยสืบสานวัฒนธรรมไทย เช่น วันลอยกระทง สงกรานต์ หรือแห่เทียนเข้าพรรษา เพื่อให้นักเรียนซึมซับและภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทย
ด้านจิตอาสา
ส่งเสริมด้านจิตอาสา
การจัดกิจกรรมจิตอาสาช่วยปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความมีน้ำใจให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีจิตสาธารณะ
ด้านรางวัล
ส่งเสริมด้านรางวัล
การมอบรางวัลเป็นแรงจูงใจให้นักเรียนมุ่งมั่นในการพัฒนา โรงเรียนควรจัดระบบรางวัลที่ยุติธรรมและโปร่งใส เช่น รางวัลด้านความประพฤติดี การเรียนดี
1
มาตรฐานที่ 1: ผลลัพธ์ของการเรียนรู้
ข้อมูลประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา
- ผลการอ่าน การเขียน การสื่อสาร ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ [2565] [2566] [2567]
- ผลการคิดคำนวณและทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ OnSite
- ผลการประเมินการคิด หรือผลความสามารถด้านการคิดของผู้เรียนตามตัวชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน [2565] [2566] [2567]
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา [2565] [2566] [2567]
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
- ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนําตนเองในการเรียนรู้
- แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ [แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย]
- แบบบันทึกพฤติกรรมผู้เรียน OnSite
2
มาตรฐานที่ 2: การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ข้อมูลประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- มาตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมายของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา OnSite
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นําทางวิชาการและบริหารจัดการ ด้วยหลักธรรมาภิบาล
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
- แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- แผนปฏิบัติการประจำปี
ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา อย่างเป็นระบบ
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- รายงาน/แบบบันทึกการนิเทศภายใน OnSite
- รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง OnSite
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
- แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา
- แผนการจัดการเรียนรู้ OnSite
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
- แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา [โครงการโรงเรียนต้องรอด]
- รายงานการของบประมาณปรับปรุงอาคารสถานที่
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา [มาตรการรักษาความปลอดภัยนักเรียน], [บึกทึกการใช้ห้องพยาบาล]
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- รายงานระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน [2565], [2566], [2567]
- ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน [รายงานเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยม2565]
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน
- แผนปฏิบัติการประจำปี
- รายงานการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษา OnSite
3
มาตรฐานที่ 3: การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
ข้อมูลประกอบการพิจารณา
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่ เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
- หลักสูตรสถานศึกษา
- แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกอื่นที่เกี่ยวข้อง OnSite
- แบบประเมินหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ OnSite
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
- หลักสูตรของสถานศึกษา
- แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกอื่นที่เกี่ยวข้อง OnSite
- สรุปผลการประเมินสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการสอน OnSite
- แบบบันทึกกิจกรรมผู้เรียน OnSite
- แบบแสดงผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน OnSite
- ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน OnSite